自我效能感在高中生物学习中的研究

摘要

本文以德阳市第五中学高一、高二年级的学生为调查对象,以《高中生物学习自我效能感问卷》为研究工具,运用课堂观察和问卷调查等研究方法,整理并分析了高中生物学习自我效能感的现状.结果表明:高中生物学习自我效能感整体水平不高,与生物成绩之间存在极显著正相关关系,不同年级、性别的学生在生物学习自我效能感上差异不明显.