以自學互動性資源提升初級華語語言能力之探究

摘要

因多媒体资源丰富,故无论是语言学习APP或互动性软体,皆不断推陈出新,因此,对于多媒体融入教学课堂,或使用线上自学软体,观察到师生双方接受度颇高,且运用得当.本篇研究,将透过十位初级程度之华语学习者,依个人学习习惯及风格,选择不同之线上自学资源,进行华语学习.观察三个月时间,发现学习者于听、说、读、写能力之语言能力各项发展皆有助益,且皆认同透过辅助性资源对于成人在语言之自我学习上有其帮助.