数学小课题研究的实践与探索

摘要

为了深化数学课程改革,在李军的引领下,从2005年开始,30多个学校的教师积极参与,以新课程理念为指导,借鉴弗赖登塔尔数学教育思想,对常规小学数学教学进行改革,经过八年多的实践与探索,形成了数学小课题研究的基本原则、基本特色、基本要求,构建起了新的教学模式,教学内容和教学方式发生了巨大变化,对学生的发展产生了积极、深刻的影响.数学小课题研究已经成为了山东省日照市小学数学教学的特色,在全国独树一帜.