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杜泽阳;
中国铁道学会;
简支箱梁; 架设方法; 支点偏压;
机译:人桌的第三条腿。伊夫·西顿(Yves Citton)=从人类的第三条腿开始,从线裂开始,对神话和左边进行了反思。伊夫·西顿(Yves Citton)从线裂开始的关于神话和左派的反思
机译:遗漏遗传性问题的三条腿
机译:三条腿的运动和肢体数量的限制:为什么立即没有腿站立
机译:具有RRRS腿的三条腿六宽六自由度平台机械手的奇异性分析
机译:通过错误认识而认识:康德,黑格尔和现代性中的统一生活问题。
机译:成人Sa尾畸胎瘤:第三条腿
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:舰队系泊腿设计计划文档。第6卷。来源清单:复合腿反向解决方案和后处理器
机译:将两个拐杖组装到三脚架中,将把手固定在一起,并且一条腿的摆动部分向外移动以形成稳定的第三条腿
机译:用于坐姿的精密防护椅具有三条腿和可折叠的木制软垫坐面,并且腿是可折叠的,并且通过螺钉连接在中间,从而可以调节中央腿的高度
机译:计算机控制的定位单元,用于超声波处理的物体或组织;具有线性驱动力,可将至少三条腿倾斜放置在三脚架上并固定在等边三角形的角上
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