探析形势与政策课程对研究生能力提升的途径:基于社会学习理论的视角

摘要

形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要组成部分.在当前复杂的国内外形势和新媒体时代来临的背景下,研究生形势与政策相应能力的提升显得重要且紧迫.本文基于社会学习理论,对形势与政策课程提升研究生能力的途径进行探析,提出高校在研究生形势与政策教育方面应突出学生的主体地位、强化认知、构建校园学习环境与形势与政策新媒体教育平台、增加校外社会实践优化行为的建议,以达到提升研究生形势与政策课程学习能力的目的.