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杨倩;
中国学位与研究生教育学会德育专业委员会;
研究生教育; 通识教育理念; 人才培养; 综合素质能力;
机译:通识教育理念下旅游心理与茶道精神相融合的探索
机译:乌干达中学班主任在开展综合素质教育中的领导作用
机译:推动界限:基于体验的研究生可持续性课程的早期阶段的学习
机译:推动教师奖励系统推动改革推进专业研究生教育:科研与工程之间的区分特征
机译:科学,技术,工程和数学的本科生和研究生的国际流动性:推动和拉动因素。
机译:印度对医学的印象。研究生学位的推动。
机译:个人自治的概念:在自由主义的政治理论与自由教育的思想的交汇处(个人自治的概念:关于自由主义的政治理论与通识教育理念的交叉)
机译:知识管理系统对组织绩效的影响。在“推动”或“自适应推动”训练之后,士兵和单位反叛乱知识和绩效是否得到改善
机译:从用户医学研究生成精细医学研究的系统,工作站,从用户医学研究生成精细医学的方法和计算机程序产品
机译:利用表面等离子体共振研究生物分子相互作用的方法(利用表面等离子体共振研究生物分子之间相互作用的过程)
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