改革开放以来我国青少年体育主体意识的嬗变

摘要

主体活动的意识性,是人的基本属性之一.主体意识是在不断接受家庭、学校和社会教育的成长活动过程中树立起来的.我国从建国初至今,教育、经济发生了很大变化.不同时期的教育,青少年的主体意识会存在一定的差异,特别是在主体教育思想下,学校体育如何为培养学生主体性、提高学生主体能力服务,体育如何与主体教育真正地接轨,认识和了解我国青少年的体育主体意识善变历程是关键且有实质性意义的研究课题.研究从时间跨度纵向地对青少年的体育主体意识进行研究,通过以文献法为主进行分析总结不同时期青少年体育主体意识特征,兼以调查法对不同时期的部分青少年进行问卷调查,了解各个时期青少年的回答数据,以辅助分析青少年的体育主体意识的嬗变过程,旨在为青少年体育的发展提供依据.