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智慧服务视阈下师范院校大学生信息素养教育现状调查与分析

摘要

本文基于智慧服务视角下,以师范院校大学生信息素养现状为研究对象,通过对华中区域部分师范院校大学生进行问卷调查与专题访谈,根据问卷调查结果进行了研究分析.论述了智慧服务模式下大学生信息素养教育的现状和瓶颈,提出了信息素养模式的变革与创新.根据多项针对师范院校大学生信息素养的调查显示,东西部高校大学生信息素养水平发展不平衡:不同年级、学历、专业、性别、年龄之间差别较大,在某种程度上反映了师范院校信息素养的基本现状。调查中涉及的区域教育发展不均衡,各年级、专业信息素养教育程度不统一,学历与性别差异促使信息素养能力不匹配,师资与教学因素影响信息素养的现状在全国各省高校都普遍存在着。针对该问题提出要转变理念,加大教管部门对学生信息素养教育课程的支持力度,创新模式,不断运用新媒体技术推动信息素养教育课程的发展,构建平台,逐步提升信息素养教育平台体系的完备性与丰富性等。

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