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國中圖書教師的角色功能與閱讀教學個案研究

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本研究旨在探讨国中图书馆阅读推动教师对於阅读教学的设计及自我角色定位.主要是为了解图书教师在学校课程中融入的学科,让学生明白阅读的重要性,并分析图书教师在学校阅读教学的角色功能.采用质性的个案研究法,以台中市某国民中学的图书教师为研究对象.归纳研究结果,提出具体建议,以供国中图书教师的课程教学设计,并达成支援国民教育之使命.

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来源
《第十二届海峡两岸图书资讯学学术研讨会》|2014年|1-21|共21页
会议地点天津
作者
Yi-Yun Wei; 魏奕昀; Yuan-Ling Lai; 賴苑玲;
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作者单位

中华图书资讯学教育学会;

南开大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类阅读辅导;
关键词
图书馆; 阅读活动; 图书教师; 阅读教学;
入库时间 2022-08-17 10:30:06

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