首页> 中文会议>2004全国计算机教育研讨会 >'标题的美化艺术'的教学设计

'标题的美化艺术'的教学设计

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

根据本节课的内容及学生认知水平,将情景导学和任务驱动的教学方法贯穿在教学过程中,给学生布置任务,教师加以引导,启发学生通过主动思考、动手操作的互动式教学来发现问题、分析问题和解决问题,提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,发挥学生的主体作用,体现教师的主导作用.

著录项

来源
《2004全国计算机教育研讨会》|2004年|195-197|共3页
会议地点长沙
作者
李艳军;
展开▼
作者单位

中国计算机学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;
关键词
情景导学; 互动式教学; 任务驱动; 信息技术教育;
入库时间 2022-08-17 11:02:00

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 艺术与日常生活审美化——谈西方现代主义与后现代主义艺术对口常生活审美化问题的探索 [J] . 朱明弢 . 文艺评论 . 2011,第009期
2. 文学通识课的审美化教学及课堂操作——以《边城》的审美化教学设计为例 [J] . 肖太云 . 济南职业学院学报 . 2011,第004期
3. 在揣摩标题中破解课文内核密码--试论通过剖析标题统领课堂教学设计 [J] . 李松屹 . 中国校外教育（基教版） . 2014,第006期
4. 如何用修辞美化体育新闻标题——以《中国青年报》为例 [J] . 时静 . 西部广播电视 . 2015,第015期
5. 报纸标题与美化版面 [J] . 金星 . 中国地市报人 . 2011,第010期
6. 泛审美化的生存共享——论新媒介时代艺术生存环境的变化与审美趣味的变迁 [C] . 张文杰 . 2016年度安徽省美学学会年会 . 2016
7. 初中美术设计应用课《美化生活的装饰布》教学设计案例研究 [A] . 江颖莉 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号