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扈海鹂;
中国社会学会;
机译:“一个螺旋式提问:让我们开始思考式学习! 』『出版意图与利用:关于今后的学校图书馆的“图书馆利用教育方针”的思考
机译:大豆中产阶级种子发生的形态学与生理研究。 :III。中产阶级的类型及其频率,豆荚中的位置和发生时间
机译:提问者在提问中的提问意图与主观学习效果之间的关系
机译:课堂提问:教师如何使用它来促进创造力和更高层次的思考。
机译:思考思考:内省错误对双重过程的默认干预类型模型的影响
机译:在ELTI基本水平上教师的提问类型和提问策略
机译:员工报告;为梦想融资。确保中产阶级的大学负担能力。美国副总统的中产阶级特别工作组
机译:中产阶级的制造或其他形式的刨花板制造,基本上只是中产阶级的存在
机译:旨在防止中产阶级特别是中产阶级伪装化形式的措施的安排
机译:关于吸收性文章的提问和回答的方法,关于吸收性文章的提问和回答的程序以及自动应答系统
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