基于“非零”起点的信息技术分层教学初探

摘要

本文结合长期的教学实践与探索,提出了采用分层教学的思想解决当前信息技术教育中出现的“非零”起点问题,并进一步讨论了在分层教学中应该注意的问题及分层教学的发展方向。