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在化学实验教学过程中利用传感技术培养学生的科学素养

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《普通高中化学课程标准(实验)》中特别强调“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”.在化学实验教学过程中使用传感技术改进实验，可以充分激发学生的学习兴趣，培养他们观察、数据分析和处理、理性思维能力以及实事求是、严肃认真的科学态度，从而全面提高学生的科学素养.

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来源
《北京化学会第三届中学化学教学优秀论文交流暨表彰大会》|2006年|58-66|共9页
会议地点北京
作者
王丽; 范林;
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作者单位

北京化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;教学法与教学组织;
关键词
高中化学; 实验教学; 传感技术; 科学素养;
入库时间 2022-08-17 10:38:48

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