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赵福昌; 刘玉清; 马金耀; 袁晓霞; 王琳琳;
中华医学会教育分会;
浙江大学;
医学实验技术人员; 管理机制; 实验教学; 高等医学教育;
机译:建构主义教学模式促进社会学素质教育
机译:用项目反应理论评估和完善性素质的建构:性别清单质量的发展
机译:公民能力和学生个人素质发展中的建构主义教学模式
机译:学习临床途径分析的医学特征的代表
机译:内地素质教育改革下的教师专业认同及其建构
机译:相互依存的自我建构调节社会交往中积极情绪与素质之间的关系:以文化适应者为例
机译:巴西的老年医学护理知识的历史建构巴西的老年医学护理知识的历史建构巴西的老年医学护理知识的历史建构
机译:临床航空医学:心脏病患者的身体素质计划 - 进展报告
机译:基于医学图像的组织元素质量比解构方法及其构建几何模型
机译:基于医学图像的组织元素质量比解构方法和几何模型建立方法
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