深化教育改革背景下对当代中国设计教育课程模式的思考

摘要

文章分析了高校当代艺术设计教育课程设置存在的问题，认为设计教育课堂应追随社会需求趋势，养成设计能力与人文素养全面培养的教育观，开设以引导学生发散思维为主的个性化课堂。