偏振光描述方式之间内在联系的直观处理

摘要

结合工程测量技术,分析偏振光教学涉及的问题,揭示其常用描述方式的内在联系,简化数学描述,增加教学直观性,以期解决工科物理中光偏振态部分教学内容陈旧、与当前工程技术脱节和学习畏难情绪等问题.