由莫尔音乐学院教师教育音乐必修课课程设置引发的思考

摘要

本文对休斯顿州立大学莫尔音乐学院(以下简称莫尔学院)教师教育音乐必修课程的设置情况做简要介绍，并针对高师学生音乐能力的培养问题对当前中国高师音乐教育的改革现状做必要思考，以期为中国高师音乐教育改革提供新的思路和视角。