《音乐教学论》课程文化营造与教学问题的思考

摘要

在基础教育改革和实施新课程标准的背景下，高师《音乐教学论》的教学必须进行一次深刻的变革，以适应基础教育的改革与发展。这次变革包括教育理念、教学内容、教学方法、教学评价等方面。这次变革对高师音乐教育而言，既是一次适应性变革，更是一次发展性变革、生存性变革。只要我们牢牢把握课程标准的宗旨，注重高师教育培养目标，我们就能够培养出合格的、适应发展需要的音乐师资。