激发学生兴趣，抓好英语教学

摘要

在农村中学，学生学习英语的主要障碍是对英语不感兴趣。他们认为：考大学没希望，考中专、考技校、回家种田、做生意不会英语也行。因此从一年级下学期开始出现了两极分化现象，到了二年级这种现象就更为严重，很多同学对学习英语失去信心，部分学生干脆就不学了。为了改变这种局面，首先从改变学生的这种消极、被动的心理状态人手，在英语教学中培养学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性和自觉性，在教学实践中收到了较好的效果。