试谈数学教学如何提高四十五分钟效率

摘要

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在，学校实行五天工作制，带来了一定的压力。每堂课时间的减少和每门课总学时的减少，确实给教师带来了很大的麻烦，对原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾，除了对教材的内容进行重新修订调整外，对教师来说，最迫切的问题就是如何提高四十分钟的课堂教学教育的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。