初探机械振动课程的教学方式与方法

摘要

机械振动是一门理论性较强、概念较抽象、工程应用较广的大学课程,工程力学专业的学生普遍感到难以掌握,为激发学习的主动性,培养和提高其分析问题、解决问题和实际应用的能力,尝试该课程教学的改革,着重从课堂教学环节、实验环节和实践教学环节三方面,探索提升教学质量的方式和方法.这三个环节是互补的，可加深学生对理论体系的认识，归纳分析方法，提高对工程振动问题正确的力学建模能力，以及运用振动的基本理论和分析方法解决问题的能力，同时也有利于教师及时调整教学方法和教学内容，提高教学效果，促进教学相长。