首页> 中文会议>陕西省物理学会2008年学术年会 >物理学本科生导师制一个性化教育

物理学本科生导师制一个性化教育

摘要

在本科教育中实行导师制可以充分发挥教师在学生培养中的主导作用,建立新型的师生关系,促进学生个性化发展,提高学校人才培养质量。介绍了我校物理系本科生导师制的实施办法,并提出了几点应注意的问题。

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