残疾人的受教育状况:公平缺失与水平滑坡

摘要

本文研究通过对第二次全国残疾人抽样调查中黑龙江省的数据分析，切实把握残疾人教育状况及存在的问题，为探索适合我国国情和具有区域特点的多元化残疾人教育模式奠定理论基础，同时为国家残疾人教育立法和政府决策提供重要的依据。