手持技术与新课程整合实践初探——幂函数教学小结

摘要

“手持技术”能够更好地发挥学生学习特点、培养学生学习行为的新型教学模式。实现新课程改革的关键是使传统的讲授式教学向多元化教学方式转变。幂函数作为一类重要的函数模型，是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本初等函数，学生己经有了学习指数函数、对数函数的图象和性质的学习经历，幂函数概念的引入以及图象和性质的研究便水到渠成。而在画图象时借用HP图形计算器作图节省时间，在学习过程中，引入幂函数的概念之后，尝试放手让学生自己进行合作探究学习。