浅谈新课程下GC对学生数学探究能力的影响

摘要

高中数学课程要求把数学探究的思想以不同的形式渗透在各模块和专题内容之中，强调教学方式和学习方式的转变，强调学生自主学习，提倡多样性教学和探究性学习，自主探究成为了考察学生的重要学习能力之一。图形计算器(GraphingCalculator)是一种专门用于数学学习与教学的手持技术，它强大的功能利于学生进行自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。教学中将GC与新课程进行有机结合，能够有效提高学生的探究能力。