函数y=Asin(ωx+φ)的图象教学案例

摘要

本文就中学函数教学中图像教学方法进行了论述，指出了：手持技术的应用激发了学生的学习兴趣；手持技术的应用增大了课堂的容量，使教学设计的内容更加丰富；手持技术的应用提高了课堂的效率；手持技术的应用更容易促进学生对易错问题的理解。