加强华裔学生的汉字读写能力

摘要

华裔学生从小生活在双语环境中，大部分中文听说能力相当好，可是汉字基础非常薄弱。通过集中识字和随文识字相结合的方法，拓展学生汉字识字量；引导学生大量阅读，在阅读中巩固识字、扩大识字量；课堂与课下练习相结合，阅读与写作相结合，实现多渠道识字。