教学模式与分技能设课教学模式思考

摘要

本文首先不同学说对教学模式含义的解释；然后对理论基础、教学目标、操作程序、实现条件(手段与策略)、评价等教学模式的五个要素做了详细的分析；最后探讨了分技能设课教学模式在对外汉语教学质量和效率提高中的意义。