MCQ团队教育模式在教育改革中的探索与经验

摘要

MCQ团队在长期的探索之中，提出了一套独特的学生教育及管理模式，其中“早期”、“双线”和“企业化”三大核心对学生临床能力的培养起到了不可取代的指导作用，而严格的执行标准则促进了学生综合素质的提高。该教育模式的效果从近期来看较佳，至于其是否具有普适性和发展性，则需要远期的绩效评价结果进一步证实。