基于PBL的临床中药学实训教学改革探讨

摘要

临床中药学教学质量直接影响学生日后使用中药的能力，关系到中药临床应用的安全性、有效性及合理性。临床中药学实训教学就是要通过直观的、生动的、启发性的实践训练，强化学生的识药和辨证用药能力。在实训中，借助“模拟药房”载体，引入PBL教学，以问题为主线，打破学科分界，贯通理法方药，充分激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使理论知识不再枯燥乏味，使教师从授人以鱼转为授人以渔，使学生从死记硬背转为活学活用，很大程度上提高了教学质量。