音乐院校课程整合构想

摘要

课程是课程体系构成的基本元素,是教学内容的实现载体,是学校提供教育教学资源的主要形式,因此课程改革就成了课程体系和教学内容改革的核心环节。本文所论及的课程改革主要是针对现存的过于“分化”或“分割”及无必要的“分化”或“分割”的课程状态,强调整合——这一与此相对应的哲学概念,力图在学校建立起一种课程间和内容间尽可能相互关联的紧密结构,使之与学校制定的培养目标相适应,与学生的全面发展相适应,与当代和未来社会对人才的需求相适应。

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