高职类院校专业基础课程项目教学改革探索——以《金融学基础》课程为例

摘要

本文以《金融学基础》课程为例,分析了专业基础类课程项目教学改革的难点及破解方法,试图为全面课程项目教学改革提供借鉴.项目教学实施中，教师要根据项目内容设计不同的学习清境，借助语言、文字、影像、案例载体阐述知识并引导学生参与教学过程，最终由教师对工作任务完成情况对小组评价和学学生相互评价，督导对教师做出评价。