西方经济学应以自然力的绝对稀缺为前提——在自然力危机背景下对经济学学科建设的几点思考

摘要

本文对自然力危机背景下经济学学科建设的相关问题进行了探讨。教育对人类行为的导向作用是巨大的，尤其在青年时代。在全球自然力危机的背景下，基础理论经济学应弥补缺失的自然科学基础，纠正不适宜的理论前提，告诉学生：经济系统不是孤立的闭路循环系统，它总是受到热力学熵值增加定律的制约,不存在经济的永动机；自然力资源的稀缺是绝对的不是相对的；经济人应以自然力扰动(成本)最小化为目标。唯有这样的教改，才能从意识上规范思想、约束行为，从而抵御自然力危机，实现人类的长治久安。