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全球化视阈下我国教师教育改革动向

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全球化对教育的影响是广泛和深入的,教育进入了一个密集改革的时期.教师作为教育改革的中坚力量,如何适应全球化的国际环境,已成为世界各国普遍关注的热点.为了更好应对来自全球化教育的挑战,必须优先进行教师教育改革,以教师教育改革推动整个国家教育的发展.本文分析了全球化视阈下教师教育的发展特征(取向)并对我国教师教育改革动向进行了探讨.

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来源
《第三届教师教育国际研讨会》|2009年|65-69|共5页
会议地点广西钦州
作者
Long Qi-xiang; 龙起香;
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作者单位

全国教师教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类中国;
关键词
高等院校; 教师教育; 课程改革; 评价指标体系;
入库时间 2022-08-17 10:51:42

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