利益博弈:中国英才教育政策的价值分析

摘要

文章基于中国英才教育的历史变迁,以公共政策分析理论为依据,对中国英才教育政策的价值取向进行理性分析.从中国教育政策文件中对英才教育对象的表述用语变迁中分析中国英才教育政策的价值取向.认为中国英才教育政策的优先价值选择经过了国家整体利益至上阶段、政治利益至上阶段、效率至上阶段、社会公平取向阶段和综合价值取向几个阶段.各个利益群体对英才教育政策的价值选择不尽相同.建议在现代教育精神指引下,进行中国英才教育政策价值构建:个体价值优先考虑、兼顾社会公平价值、加强国家利益价值引导、适度关注效率价值.