搭建终身学习的立交桥:HKU SPACE的实践

摘要

我国政府在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,提出搭建终身学习‘立交桥’的理念,形成了建构学习型社会的终身学习体系的基础。立交桥概念与香港的资历架构教育体系类似。本文首先介绍香港终身学习体系的资历架构的含义和特点;然而以香港大学专业进修学院(HKU SPACE)为例,描述学院开设的与资历架构相应的课程层次和特征:最后从质量保证机制、员工培训、以及网络教学三个方面,说明实施资历架构需要的配套措施和方法。作者希望,香港资历架构的经验和方法,能够为内地继续教育机构实施“立交桥”终身学习体系参考。