世界体系分析在比较教育中的应用

摘要

20世纪70年代兴起的世界体系(world-system)分析,在比较教育领域出现时曾引起了不同的回应,同时,比较教育学者们运用世界体系分析开展了很多研究,虽然观点不一致,但都对具有传统特征的以国家为单位的国别研究表示质疑并提出了挑战,扩展了宏观分析在比较教育领域的应用。