国际视域下教师入职教育的特征与走向

摘要

入职教育作为教师专业发展的重要阶段得到了世界各国的普遍重视。并呈现出了关注教育的时间性、突出培训的实用性、彰显教师的个体性、重视知识的默性以及强调发展的持续性等共同态势。