“水波纹教学法”在体育院校田径普修课程中的应用性研究

摘要

所为"水波纹教学法",就是以"跑"、"跨"、"跳"、"投"为练习动作"核心和起点",随着学生对"核心技术"掌握程度的提高,不断向"外围技术"层层扩展,最终达到掌握完整技术之目的的教学方法 ."水波纹教学法"既不是分解教学法,也不是完整教学法,但它体现了上述两种教学法简单易学和不破坏完整动作结构的实用性特征,从而达到提高教学质量之目的.从解决教材内容的关键技术入手；以降低动作难度，简化练习手段为教学原则；顺其自然，上下连贯为练习手段的选择与组合的基本要求。其教学项目关键技术贯穿教学过程始终，每个基本练习手段有机衔接，避免完整教法难练习和分解教法难整合的教学难点。研究表明，“奥卡姆剃刀”原则可以作为一种理念贯彻于体育教学过程之中，并能收到良好的教学效果。“水波纹教学法”体现“奥卡姆剃刀”原则，其教学内容的核心技术贯穿教学过程始终，每个基本练习手段能有机衔接，可以避免完整教法难练习和分解教法难整合的教学难点。采用“水波纹教学法”教学的实验班学生技评成绩优于平行班其他学生，达到提高教学效果之目的。学生自我学习效果评价，以及对教师教法组织评价结果表明，“水波纹教学法”具有显现的教学成效。