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物理学中数学语言的特征及其对知识迁移的影响

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本文结合教学实践,针对学生将高等数学知识迁移于大学物理学习过程中普遍存在困难的现象,以数学符号为基础,分析了数学语言在物理学中的特征,探讨了其对学生学习物理学的影响．

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来源
《2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2011年|415-418|共4页
会议地点郑州
作者
余菊美; 朱双美;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 O411-4;
关键词
知识迁移; 物理学; 数学语言;
入库时间 2022-08-17 10:23:35

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