组织学与胚胎学教学中问题设定以及提问技巧的探讨

摘要

本教研室从多年的教学过程以及教学观摩中总结出一些共同的体会:要达到较好的教学效果，教师必须对教材内容及其熟悉，要认真揣摩教材，不断学习相关学科的知识;充分了解班级学生的基础知识水平。在这些前提下设计每节课的问题，并对问题的答案有个预见并准备好相应的解决办法。本文对《组织学与胚胎学》教学中问题的设定以及提问技巧进行了探讨，并总结出在课前根据班级学生的基础、根据教学内容与教学要求设计好每一个问题，并结合提问技巧，才能与学生充分交流，激发学生学习的积极性，发挥创新思维能力，从而促进学生对组织学与胚胎学内容的深刻理解。