简述美国农村学区布局调整(1930-1998)

摘要

本文对美国学区制度的起源及其特征进行了概述，指出二十世纪,美国农村学区进行了大规模的布局调整运动,主要表现为学区和学校之间的合并和重组.针对调整之后出现的各种问题,美国学者进行了翔实的实地调查,从不同视角提出许多观点.从小学校在学校布局中的地位、调整后的学校应做好为学生服务的工作、注重家庭教育和社会教育的参与等方面阐述了对我国进行农村教育布局调整的启示作用。