尊重生命 保护生命——幼儿生命安全保护教育的实践探索

摘要

安全健康是人类生存的基本要求，对幼儿的安全保护是幼儿园的首要工作。生命安全保护教育源于幼儿生命发展需要,伴随幼儿生命成长过程,融于幼儿日常生活游戏。江苏南京市第二幼儿园从不同年龄幼儿生活中的安全保护需要入手，从儿童心理和行为发展需要的层面来反思和建构幼儿安全保护教育的内容和形式，将尊重生命、保护生命、促进生命成长的安全保护教育落实到教育实践和幼儿日常生活中，形成了该园幼儿生命安全保护教育的实施框架和实施要点。