用音乐打开学生想象的闸门

摘要

音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育，它借助倾听来感知音乐的美，借助歌唱来表现音乐的美，借助表演来发展音乐的美。它对于丰富学生的想象力，增强对音乐及外界的感知力，培养具有个性化创造力的一代新人具有不可低估的作用。本文描述的是一节音乐欣赏课，针对的是五年级的学生。作者想通过这一节课的学习和交流，使学生们能够在音乐旋律中充分的展开自己的联想和想象，发展学生们的想象力，顺便模摸学生的底，看看学生们的音乐欣赏能力到底如何，这样以后在上课时才能做到知己知彼。