客家音乐文化渗入中学音乐课堂的探索与实践

摘要

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：积极开展教育教学改革和教育科学研究。充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的功能；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力。针对《决定》中的以上要求，在实际的教学中作者积极进行课改实验，根据本县所处的地理位置和一些优越的条件，充分利用本地客家山歌资源，收集、整理、筛选，以培养学生探究问题、解决问题的能力，通过学习本地客家音乐文化，进一步带动学生了解和学习民族音乐文化的热情，增强民族意识和爱国主义情操。