中国外语学习者的相关文献在2004年到2023年内共计19篇,主要集中在社会科学总论、高等教育、英语等领域,其中期刊论文19篇相关期刊19种,包括辽宁行政学院学报、西南科技大学学报(哲学社会科学版)、沈阳工程学院学报(社会科学版)等。
统计的文献类型来源于 期刊论文
共19条结果
1.[期刊]
摘要: 在对比研究中国EFL教育与加拿大ESL教育在学习动机、教学环境、教学内容和方法以及教学评价等方面存在的共性与差异的基础上,对中国目前EFL教育存在的缺点与不足...
2.[期刊]
摘要: 外语学习者的文化身份研究已经成为跨学科研究的热点。本文首先厘清文化身份的概念与特性,然后从外语学习者的中国文化失语和文化身份焦虑两个问题入手,指出建构中国外语...
3.[期刊]
摘要: 本文基于英语语音与中文语音的发音规律区别,对比分析了中国外语学习者在英语口语学习方面的常见困难和障碍,旨在增强学习者学习英语口语的问题意识,并提出英语口语教学...
4.[期刊]
摘要: 本文从认知心理学角度讨论中国外语学习者GP句句法分析模型.研究以DO/S歧义句为基点,采用翻译与访谈式内省法相结合的方法发现:中国学习者多使用串行加工模型,甚...
5.[期刊]
摘要: 中国英语学习者人数众多,迫切需要针对中国学生特点的、有效适用于大规模英文作文数据的全自动评分算法,以解决中国现有英语教学和大规模英语考试中英文作文批改量大和难...
6.[期刊]
摘要: 称谓是言语交际的第一关.在跨文化交际中,中国外语学习者由于忽视英汉文化背景、思维方式和称谓习惯的差异导致称谓失误频频发生.本文以中国外语学习者的称谓失误为例,...
7.[期刊]
摘要: 本项研究通过有声思维的方法收集数据,探讨了中国外语学习者在英语阅读过程中猜测词义时的心理过程,重点分析了猜测过程中所使用的知识来源和推理策略,并且探讨了它们与...
8.[期刊]
摘要: 概念由词汇提供路径而被表征。词汇化是概念体现为词汇形式,达到概念与形式相互匹配的过程。语言学习就是利用社团语言词汇概念化思想。概念词汇化过程的实质就是建立概念...
9.[期刊]
摘要: 本研究是英语拒绝策略恰当性教学的准实验、定量研究。62人参加了本实验,33人为明示教学组、29人为暗示教学组。教学目标是四种英语拒绝类型的恰当性。本研究实施了...
10.[期刊]
摘要: 外语学习者的文化身份研究已经成为跨学科研究的热点.本文首先厘清文化身份的概念与特性,然后从外语学习者的中国文化失语和文化身份焦虑两个问题入手,指出建构中国外语...
11.[期刊]
摘要: 中介语是第二语言习得研究领域中的重要概念,语言迁移与中介语关系密切,语言迁移的双向性对中介语的概念和模型也产生了一定的影响。文章从中介语的定义阐明以汉语为母语...
12.[期刊]
临时歧义句加工的综合认知能力表现——基于中国外语学习者解读花园幽径句的个案研究
摘要: 花园幽径句作为语言的一种局部临时歧义现象,近来已引起不少中外学者的关注。本文通过对中国外语学习者解读花园幽径句的访谈,呈现解读主体在解读过程中的综合认知能力表...
13.[期刊]
摘要: 全球化是一柄双刃剑,中国文化走出国门的同时,外来文化也在渗透中国。受到西方文化的冲击和影响,中国外语学习者的文化身份问题引起了学者们的关注。文章从文化身份的相...
14.[期刊]
摘要: 英语专业教学改革在内涵式发展和质量提升为导向的新一轮英语教育改革中起着关键的作用。研究以430名某高校英语专业学生为被试,进行以思辨能力为导向的英语教学改革类...
15.[期刊]
摘要: 本文首先从学习者自主的概念出发,并从心理学的角度揭示其实质,然后通过问卷调查,分析中、西方外语学习者的自主意识差异,证实中国大学生在语言学习中的自主意识并不弱...
16.[期刊]
摘要: 由于社会文化差异,在跨文化的英汉交际中,常常会出现一些语言用得不恰当的情况,也就是语用失误.本文旨在运用语用学的语言-语用失误和交际-语用失误原理来分析中国外...
17.[期刊]
摘要: 词汇量是制约众多外语学习者向深层次发展的一项重要因素。众多外语学习者在阅读或交际过程中在遇到生词时往往采取多种策略从而达到篇章理解的目的。猜测词义是词汇学习的...
18.[期刊]
摘要: 大多数中国人学外语的经历几乎贯穿从幼儿园、小学、中学到大学,甚至到研究生阶段的整个学习生涯,时间长达18年之久.但经过了十几年痛苦的外语学习之后,中国外语学习...
19.[期刊]
中国外语学习者英语读写能力发展现状——一项基于TEM8的研究
摘要: 在我国,英语学习者的读写能力主要是通过课堂学习获得的.语言使用环境的缺失使得对EFL学习者的读写能力衡量只能通过测试来了解.TEM8是我国目前等级最高的英语测...
共19条结果
1.[期刊]
摘要: 英语专业教学改革在内涵式发展和质量提升为导向的新一轮英语教育改革中起着关键的作用。研究以430名某高校英语专业学生为被试,进行以思辨能力为导向的英语教学改革类...
2.[期刊]
摘要: 本项研究通过有声思维的方法收集数据,探讨了中国外语学习者在英语阅读过程中猜测词义时的心理过程,重点分析了猜测过程中所使用的知识来源和推理策略,并且探讨了它们与...
3.[期刊]
摘要: 词汇量是制约众多外语学习者向深层次发展的一项重要因素。众多外语学习者在阅读或交际过程中在遇到生词时往往采取多种策略从而达到篇章理解的目的。猜测词义是词汇学习的...
4.[期刊]
摘要: 本研究是英语拒绝策略恰当性教学的准实验、定量研究。62人参加了本实验,33人为明示教学组、29人为暗示教学组。教学目标是四种英语拒绝类型的恰当性。本研究实施了...
5.[期刊]
摘要: 本文基于英语语音与中文语音的发音规律区别,对比分析了中国外语学习者在英语口语学习方面的常见困难和障碍,旨在增强学习者学习英语口语的问题意识,并提出英语口语教学...
6.[期刊]
临时歧义句加工的综合认知能力表现——基于中国外语学习者解读花园幽径句的个案研究
摘要: 花园幽径句作为语言的一种局部临时歧义现象,近来已引起不少中外学者的关注。本文通过对中国外语学习者解读花园幽径句的访谈,呈现解读主体在解读过程中的综合认知能力表...
7.[期刊]
摘要: 中介语是第二语言习得研究领域中的重要概念,语言迁移与中介语关系密切,语言迁移的双向性对中介语的概念和模型也产生了一定的影响。文章从中介语的定义阐明以汉语为母语...
8.[期刊]
摘要: 外语学习者的文化身份研究已经成为跨学科研究的热点.本文首先厘清文化身份的概念与特性,然后从外语学习者的中国文化失语和文化身份焦虑两个问题入手,指出建构中国外语...
9.[期刊]
摘要: 外语学习者的文化身份研究已经成为跨学科研究的热点。本文首先厘清文化身份的概念与特性,然后从外语学习者的中国文化失语和文化身份焦虑两个问题入手,指出建构中国外语...
10.[期刊]
摘要: 大多数中国人学外语的经历几乎贯穿从幼儿园、小学、中学到大学,甚至到研究生阶段的整个学习生涯,时间长达18年之久.但经过了十几年痛苦的外语学习之后,中国外语学习...
11.[期刊]
摘要: 中国英语学习者人数众多,迫切需要针对中国学生特点的、有效适用于大规模英文作文数据的全自动评分算法,以解决中国现有英语教学和大规模英语考试中英文作文批改量大和难...
12.[期刊]
摘要: 称谓是言语交际的第一关.在跨文化交际中,中国外语学习者由于忽视英汉文化背景、思维方式和称谓习惯的差异导致称谓失误频频发生.本文以中国外语学习者的称谓失误为例,...
13.[期刊]
摘要: 本文首先从学习者自主的概念出发,并从心理学的角度揭示其实质,然后通过问卷调查,分析中、西方外语学习者的自主意识差异,证实中国大学生在语言学习中的自主意识并不弱...
14.[期刊]
摘要: 本文从认知心理学角度讨论中国外语学习者GP句句法分析模型.研究以DO/S歧义句为基点,采用翻译与访谈式内省法相结合的方法发现:中国学习者多使用串行加工模型,甚...
15.[期刊]
摘要: 概念由词汇提供路径而被表征。词汇化是概念体现为词汇形式,达到概念与形式相互匹配的过程。语言学习就是利用社团语言词汇概念化思想。概念词汇化过程的实质就是建立概念...
16.[期刊]
中国外语学习者英语读写能力发展现状——一项基于TEM8的研究
摘要: 在我国,英语学习者的读写能力主要是通过课堂学习获得的.语言使用环境的缺失使得对EFL学习者的读写能力衡量只能通过测试来了解.TEM8是我国目前等级最高的英语测...
17.[期刊]
摘要: 在对比研究中国EFL教育与加拿大ESL教育在学习动机、教学环境、教学内容和方法以及教学评价等方面存在的共性与差异的基础上,对中国目前EFL教育存在的缺点与不足...
18.[期刊]
摘要: 由于社会文化差异,在跨文化的英汉交际中,常常会出现一些语言用得不恰当的情况,也就是语用失误.本文旨在运用语用学的语言-语用失误和交际-语用失误原理来分析中国外...
19.[期刊]
摘要: 全球化是一柄双刃剑,中国文化走出国门的同时,外来文化也在渗透中国。受到西方文化的冲击和影响,中国外语学习者的文化身份问题引起了学者们的关注。文章从文化身份的相...