一种公共关系学课堂学习档案挂架

摘要

本实用新型涉及公共关系学技术领域，公开了一种公共关系学课堂学习档案挂架，包括撑板，所述撑板右侧顶部、中部和底部均放置有转杆，所述转杆左端通过轴承与撑板转动连接，所述转杆右侧固定安装在挂框左壁中部，所述轴承和转杆外侧套接有扭转弹簧。本实用新型通过设置有尼龙绳和限位弹簧，可通过限位弹簧给予夹板作用力，经夹板将档案夹定位在挂框内，限位弹簧与夹板配合使用，适用于夹紧定位多种尺寸的档案夹，通用性强，通过设置有轴承和扭转弹簧，可通过挂框的转杆经轴承与撑板转动连接，并由扭转弹簧给予作用力，可使挂框横向摆放，在取出挂框内档案夹时，只需施力转动挂框即可，相较于现有挂框限位方式，便于挂框的转向。

说明书

技术领域

本实用新型涉及公共关系学技术领域，具体为一种公共关系学课堂学习档案挂架。

背景技术

目前，在公共关系学的学习教学中，通过要准备很多教学文稿，这些文稿通过使用档案夹规整起来，目前的档案夹均放置于桌面文件夹内，这样不仅占用桌面面积，而且放置较为杂乱，不便于人们拿取，实用性不强，不能满足人们的使用需求，鉴于以上现有技术中存在的缺陷，有必要将其进一步改进，使其更具备实用性，才能符合实际使用情况。

经检索(申请号：CN201920205092.5)，可得知，一种公共关系学课堂学习档案挂架，包括安装板和预留孔，所述安装板的顶端和底端均开设有预留孔，且安装板内部开设有用于旋转杆穿入的孔槽，并且安装板的内部开设有空腔，所述孔槽的两端与安装板的相连通，且孔槽两端槽壁处的安装板与旋转杆之间为滚动轴承活动连接，所述旋转杆与挂框注塑一体成型，并且挂框另一侧内壁固定粘接有第一横杆，所述挂框面对安装板的一侧表面与第二横杆一端相接触。

在实现本实用新型过程中，发明人发现现有技术中存在如下问题没有得到解决：该装置采用第二横杆及弹簧等结构组成限位组件，将第二横杆贯穿在挂框预设的通孔内，每当调整挂框朝向存取档案时，需要手动外拔横杆及挂框，使挂框的通孔与第二横杆对位，使用效果不理想，且该挂框的挂框6面对安装板1的一侧内壁与第一横杆7之间的间距为32cm，则存在档案夹尺寸存放局限性等等问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种公共关系学课堂学习档案挂架，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种公共关系学课堂学习档案挂架，包括撑板；

所述撑板右侧顶部、中部和底部均放置有转杆，所述转杆左端通过轴承与撑板转动连接，所述转杆右侧固定安装在挂框左壁中部，所述轴承和转杆外侧套接有扭转弹簧，且扭转弹簧两端分别与挂框左外壁和撑板右壁固定连接，所述挂框内左侧放置有夹板，所述挂框顶壁和底壁靠近夹板上下两侧均开设有滑槽，所述滑槽内放置有滑块，且滑块与夹板固定连接，所述夹板左侧顶部放置有限位弹簧，所述夹板左侧底部固定连接有尼龙绳一端，所述挂框左壁靠近转杆的前侧开设有线孔，所述尼龙绳贯穿于线孔内中部，且延伸至挂框外侧，每组所述轴承下侧均放置有挂环，且挂环与撑板固定连接，且尼龙绳左端缠结固定在挂环上。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述限位弹簧位于尼龙绳的上侧，且限位弹簧两端分别与夹板和挂框左壁固定连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述挂框外壁右侧固定安装有防滑垫，且防滑垫为“凵”型结构。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述撑板顶部和底部均开设有定位孔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述夹板上下端面均与挂框内壁贴合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型一种公共关系学课堂学习档案挂架，通过设置有尼龙绳和限位弹簧，可通过限位弹簧给予夹板作用力，经夹板将档案夹定位在挂框内，限位弹簧与夹板配合使用，适用于夹紧定位多种尺寸的档案夹，通用性强，通过设置有轴承和扭转弹簧，可通过挂框的转杆经轴承与撑板转动连接，并由扭转弹簧给予作用力，可使挂框横向摆放，在取出挂框内档案夹时，只需施力转动挂框即可，相较于现有挂框限位方式，便于挂框的转向，通过设置有尼龙绳和挂环，由于线孔开设在转杆的前侧，在向上转动挂框时，挂框的线孔与挂环的直线距离增加，可经尼龙绳带动夹板同步左侧，自动化取消档案夹的夹紧，简化档案夹存取工序，使用效果更理想。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种公共关系学课堂学习档案挂架的整体主视结构示意图；

图2为本实用新型一种公共关系学课堂学习档案挂架的A处放大主视截面结构示意图。

图中：1、撑板；2、轴承；3、定位孔；4、扭转弹簧；5、转杆；6、挂框；7、防滑垫；8、挂环；9、尼龙绳；10、限位弹簧；11、夹板；12、滑槽；13、滑块。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种公共关系学课堂学习档案挂架，包括撑板1；

所述撑板1右侧顶部、中部和底部均放置有转杆5，所述转杆5左端通过轴承2与撑板1转动连接，所述转杆5右侧固定安装在挂框6左壁中部，所述轴承2和转杆5外侧套接有扭转弹簧4，且扭转弹簧4两端分别与挂框6左外壁和撑板1右壁固定连接，所述挂框6内左侧放置有夹板11，所述挂框6顶壁和底壁靠近夹板11上下两侧均开设有滑槽12，所述滑槽12内放置有滑块13，且滑块13与夹板11固定连接，所述夹板11左侧顶部放置有限位弹簧10，所述夹板11左侧底部固定连接有尼龙绳9一端，所述挂框6左壁靠近转杆5的前侧开设有线孔，所述尼龙绳9贯穿于线孔内中部，且延伸至挂框6外侧，每组所述轴承2下侧均放置有挂环8，且挂环8与撑板1固定连接，且尼龙绳9左端缠结固定在挂环8上，通过设置有尼龙绳9和限位弹簧10，可通过限位弹簧10给予夹板11作用力，经夹板11将档案夹定位在挂框6内，限位弹簧10与夹板11配合使用，适用于夹紧定位多种尺寸的档案夹，通用性强，通过设置有轴承2和扭转弹簧4，可通过挂框6的转杆5经轴承2与撑板1转动连接，并由扭转弹簧4给予作用力，可使挂框6横向摆放，在取出挂框6内档案夹时，只需施力转动挂框6即可，相较于现有挂框6限位方式，便于挂框6的转向，通过设置有尼龙绳9和挂环8，由于线孔开设在转杆5的前侧，在向上转动挂框6时，挂框6的线孔与挂环8的直线距离增加，可经尼龙绳9带动夹板11同步左侧，自动化取消档案夹的夹紧，简化档案夹存取工序，使用效果更理想，同时后期可根据尼龙绳9的形变量，调整尼龙绳9缠结的长度，以保证尼龙绳9拉动夹板11效果。

本实施例中(如图2所示)，所述限位弹簧10位于尼龙绳9的上侧，且限位弹簧10两端分别与夹板11和挂框6左壁固定连接，以防限位弹簧10滑移阻碍尼龙绳9正常移动。

本实施例中(如图1所示)，所述挂框6外壁右侧固定安装有防滑垫7，且防滑垫7为“凵”型结构，可通过防滑垫7增加摩擦力，以防出现手部打滑状况。

本实施例中(如图1所示)，所述撑板1顶部和底部均开设有定位孔3，使撑板1可拆式固定，便于后期拆装更换。

本实施例中(如图1所示)，所述夹板11上下端面均与挂框6内壁贴合，以防夹板11与挂框6存有间隙，进一步防止夹板11加伤档案夹及其内部资料。

工作原理：需要说明的是，本实用新型为一种公共关系学课堂学习档案挂架，包括撑板1、轴承2、定位孔3、扭转弹簧4、转杆5、挂框6、防滑垫7、挂环8、尼龙绳9、限位弹簧10、夹板11、滑槽12、滑块13，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规试验方法获知，在一种公共关系学课堂学习档案挂架使用的时候，通过设置有尼龙绳9和限位弹簧10，可通过限位弹簧10给予夹板11作用力，经夹板11将档案夹定位在挂框6内，限位弹簧10与夹板11配合使用，适用于夹紧定位多种尺寸的档案夹，通用性强，通过设置有轴承2和扭转弹簧4，可通过挂框6的转杆5经轴承2与撑板1转动连接，并由扭转弹簧4给予作用力，可使挂框6横向摆放，在取出挂框6内档案夹时，只需施力转动挂框6即可，相较于现有挂框6限位方式，便于挂框6的转向，通过设置有尼龙绳9和挂环8，由于线孔开设在转杆5的前侧，在向上转动挂框6时，挂框6的线孔与挂环8的直线距离增加，可经尼龙绳9带动夹板11同步左侧，自动化取消档案夹的夹紧，简化档案夹存取工序，使用效果更理想，同时后期可根据尼龙绳9的形变量，调整尼龙绳9缠结的长度，以保证尼龙绳9拉动夹板11效果，使用效果较为理想。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。