非物质文化遗产的数字化保护方法、系统及可读存储介质

摘要

本发明公开了一种非物质文化遗产的数字化保护方法、系统及可读存储介质，所述方法包括：采集非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据，并对成型数据进行色彩和图案的场景化处理，获得场景素材；读取与非物质文化遗产对应的历史背景素材，并转换为与场景素材相同的模式后与场景素材关联存储；对制作流程数据拆分处理，获得拆分数据，并生成与拆分数据对应的解说音频与拆分数据关联存储；当接收到教学请求时，根据非物质文化遗产的密级参数，及请求人的身份信息，确定非物质文化遗产是否支持教学；若支持，则将拆分数据和解说音频传输到教学请求对应的请求终端。本发明从多维度展示价值及结合民族性特征教学方面，实现了非物质文化遗产的保护。

说明书

技术领域

本发明涉及数据处理技术领域，尤其涉及一种非物质文化遗产的数字化保护系统、方法及可读存储介质。

背景技术

非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。其作为民族智慧与文明的结晶，是具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证。保护和利用好非物质文化异常，具有重要意义。

当前，科技的发展进步在给人们生活带来极大便利的同时，也使得许多非物质文化遗产逐步淡出人们的生产生活，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失。对于非物质文化遗产的保护，传统的方法一般是通过提炼非物质文化遗产的特色文化元素，将其以物理的方式植入固化在一定的现实载体中供后续展示和模拟教学。该方法只是向人们呈现了非物质文化遗产的部分外表特征，难以多维度展示非物质文化遗产的价值；并且任何人都可以模拟教学，模拟教学的方式相对简单粗略，难以精细化的学习，且缺少针对非物质文化遗产所属民族特质的不同而进行差异化保护教学的机制，

因此，如何从多维度展示非物质文化遗产的价值及结合民族特质进行差异化的精细教学方面，实现非物质文化遗产的保护是当前亟待解决的技术问题。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种非物质文化遗产的数字化保护方法、系统及可读存储介质，旨在解决现有技术中如何从多维度展示非物质文化遗产的价值及结合民族特质进行差异化的精细教学方面，实现非物质文化遗产保护的技术问题。

为实现上述目的，本发明提供一种非物质文化遗产的数字化保护方法，所述非物质文化遗产的数字化保护方法包括：

采集非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据，并对所述成型数据进行色彩和图案的场景化处理，获得场景素材；

读取与所述非物质文化遗产对应的历史背景素材，并在将所述历史背景素材转换为与所述场景素材相同的模式后，对所述历史背景素材和所述场景素材关联存储，以供场景化展示；

根据所述制作流程数据的采集时间，对所述制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据，并在生成与所述拆分数据对应的解说音频后，将所述拆分数据和所述解说音频关联存储；

当接收到对所述非物质文化遗产的教学请求时，根据所述非物质文化遗产的密级参数，以及所述教学请求对应请求人的身份信息，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学；

若支持教学，则将关联的所述拆分数据和所述解说音频传输到与所述教学请求对应的请求终端，以进行教学；

其中，所述非物质文化遗产至少包括具有少数民族元素的服饰、玩偶挂件和玩偶摆件等。

可选地，所述对所述历史背景素材和所述场景素材关联存储的步骤之后包括：

当接收到对所述非物质文化遗产的场景展示请求时，确定与所述场景展示请求对应的请求类型；

若所述请求类型为结合实物展示，则输出上传实物模型的提示信息，并在接收到实物模型后，将所述场景素材添加到所述实物模型后，结合所述历史背景素材一并展示；

若所述请求类型为非结合实物展示，则判断是否接收到调整指令，若接收到调整指令，则将所述场景素材基于所述调整指令调整后与所述历史背景素材一并展示；

若未接收到调整指令，则基于预设展示模式将所述场景素材和所述历史背景素材进行展示。

可选地，所述根据所述制作流程数据的采集时间，对所述制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据的步骤包括：

根据所述制作流程数据的采集时间的时间间隔和时间先后顺序，对所述制作流程数据进行预拆分，获得多项预拆分数据，其中，一项预拆分数据对应一个时间间隔；

对多项所述预拆分数据进行去噪和增强处理，获得多项拆分中间数据；

接收合并指令，并根据所述合并指令中携带的合并信息，将多项所述拆分中间数据进行合并，获得所述拆分数据。

可选地，所述在生成与所述拆分数据对应的解说音频后，将所述拆分数据和所述解说音频关联存储的步骤之前包括：

判断所述制作流程数据中是否包含有音频数据，若包含有音频数据，则将所述音频数据拆分为多个音频元素，并查找与每一所述音频元素对应的参考音准元素；

判断每一所述音频元素是否与所述参考音准元素匹配，若匹配，则根据所述拆分数据的拆分时间点，将所述音频数据生成为所述解说音频；

若不匹配，则根据所述参考音准元素对所述音频元素进行修正，并在修正完成后生成新的音频数据，根据所述拆分数据的拆分时间点，将新的所述音频数据生成为所述解说音频。

可选地，所述判断所述制作流程数据中是否包含有音频数据的步骤之后包括：

若所述制作流程数据中不包含有音频数据，则输出录制音频的提示信息；

接收基于所述提示信息录制的音频，并根据所述拆分数据的拆分时间点，将录制的音频进行拆分，获得所述解说音频。

可选地，所述根据所述非物质文化遗产的密级参数，以及所述教学请求对应请求人的身份信息，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学的步骤包括：

根据所述非物质文化遗产的密级参数，确定所述非物质文化遗产的秘密等级；

若所述秘密等级为初级，则将所述非物质文化遗产确定为支持对所述请求人进行教学；

若所述秘密等级非初级，则结合所述密级参数、所述身份信息和所述秘密等级，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学。

可选地，所述结合所述密级参数、所述身份信息和所述秘密等级，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学的步骤包括：

获取与所述身份信息对应的区域信息，并判断所述密级参数是否与所述区域信息匹配，若与所述区域信息匹配，则判断所述秘密等级是否为中级，若为中级，则确定所述非物质文化遗产支持对所述请求人进行教学；

若所述秘密等级非中级，则获取与所述身份信息对应的监管信息，并判断所述监管信息是否为异常信息，若为异常信息，则确定所述非物质文化遗产不支持对所述请求人进行教学；

若所述监管信息非异常信息，则确定所述非物质文化遗产支持对所述请求人进行教学。

可选地，所述根据所述非物质文化遗产的密级参数，确定所述非物质文化遗产的秘密等级的步骤之前包括：

获取所述非物质文化遗产的传承度参数，并判断所述传承度参数是否小于预设阈值；

若小于预设阈值，则将所述密级参数设置为与初级的所述秘密等级对应的参数；

若大于或等于预设阈值，则根据所述拆分数据携带的密级标识设置所述密级参数。

进一步地，为实现上述目的，本发明还提供一种非物质文化遗产的数字化保护系统，所述非物质文化遗产的数字化保护系统包括：云服务器，所述云服务器包括存储器、处理器以及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的控制程序，所述控制程序被所述处理器执行时实现如上所述的非物质文化遗产的数字化保护方法的步骤。

进一步地，为实现上述目的，本发明还提供一种可读存储介质，所述可读存储介质上存储有控制程序，所述控制程序被处理器执行时实现如上所述的非物质文化遗产的数字化保护方法的步骤。

本发明的非物质文化遗产的数字化保护方法、系统及可读存储介质，先采集非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据，并对成型数据进行色彩和图案的场景化处理，获得场景素材；再读取与非物质文化遗产对应的历史背景素材，并在将历史背景素材转换为与场景素材相同的模式后，对历史背景素材和场景素材关联存储，用以供场景化展示，实现从色彩和图案的场景，结合历史渊源，多维度展示非物质文化遗产的价值。此外，还根据制作流程数据的采集时间，对制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据，并在生成与拆分数据对应的解说音频后，将拆分数据和解说音频关联存储；一旦接收到对非物质文化遗产的教学请求，则根据非物质文化遗产的密级参数，以及教学请求对应请求人的身份信息，确定非物质文化遗产是否支持对请求人进行教学；若支持教学，则将关联的拆分数据和解说音频传输到与教学请求对应的请求终端，供请求人教学，实现分步骤的精细化教学。并且，身份信息体现了民族性，只有经密级参数和身份信息验证通过后，才能支持非物质文化遗产的教学，维持了非物质文化遗产的民族性特质。因此，从多维度展示非物质文化遗产的价值及结合民族性特征进行差异化的精细教学方面，实现了非物质文化遗产的保护。

附图说明

图1为本发明非物质文化遗产的数字化保护系统实施例方案涉及的硬件运行环境的结构示意图；

图2为本发明非物质文化遗产的数字化保护方法第一实施例的流程示意图。

本发明目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明提供一种非物质文化遗产的数字化保护系统，参照图1，图1为本发明非物质文化遗产的数字化保护系统实施例方案涉及的云服务器的硬件运行环境的结构示意图。

该非物质文化遗产的数字化保护系统可以包括：云服务器，以及与所述云服务器通信连接的采集装置和数据库；其中，摄像装置用于拍摄非物质文化遗产的原始数据并传输到云服务器；数据库用于存储各个地区各种类型的非物质文化遗产在云服务器处理前的原始数据、处理的中间数据以及处理后用于展示的数据等。

如图1所示，该云服务器可以包括处理器1001，例如CPU，通信总线1002、用户接口1003，网络接口1004，存储器1005。其中，通信总线1002用于实现这些组件之间的连接通信。用户接口1003可以包括显示屏(Display)、输入单元比如键盘(Keyboard)，可选用户接口1003还可以包括标准的有线接口、无线接口。网络接口1004可选的可以包括标准的有线接口、无线接口(如WI-FI接口)。存储器1005可以是高速RAM存储器，也可以是稳定的存储器(non-volatile memory)，例如磁盘存储器。存储器1005可选的还可以是独立于前述处理器1001的存储设备。

本领域技术人员可以理解，图1中示出的非物质文化遗产的数字化保护系统中云服务器的硬件结构并不构成对非物质文化遗产的数字化保护系统中云服务器的限定，可以包括比图示更多或更少的部件，或者组合某些部件，或者不同的部件布置。

如图1所示，作为一种可读存储介质的存储器1005中可以包括操作系统、网络通信模块、用户接口模块以及控制程序。其中，操作系统是管理和控制非物质文化遗产的数字化保护系统与软件资源的程序，支持网络通信模块、用户接口模块、控制程序以及其他程序或软件的运行；网络通信模块用于管理和控制网络接口1004；用户接口模块用于管理和控制用户接口1003。

在图1所示的非物质文化遗产的数字化保护系统的云服务器的硬件结构中，网络接口1004主要用于连接其他后台服务器，与其他后台服务器进行数据通信；用户接口1003主要用于连接客户端(用户端)，与客户端进行数据通信；处理器1001可以调用存储器1005中存储的控制程序，并执行以下操作：

采集非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据，并对所述成型数据进行色彩和图案的场景化处理，获得场景素材；

读取与所述非物质文化遗产对应的历史背景素材，并在将所述历史背景素材转换为与所述场景素材相同的模式后，对所述历史背景素材和所述场景素材关联存储，以供场景化展示；

根据所述制作流程数据的采集时间，对所述制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据，并在生成与所述拆分数据对应的解说音频后，将所述拆分数据和所述解说音频关联存储；

当接收到对所述非物质文化遗产的教学请求时，根据所述非物质文化遗产的密级参数，以及所述教学请求对应请求人的身份信息，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学；

若支持教学，则将关联的所述拆分数据和所述解说音频传输到与所述教学请求对应的请求终端，以进行教学；

其中，所述非物质文化遗产至少包括具有少数民族元素的服饰、玩偶挂件和玩偶摆件等。

进一步地，所述对所述历史背景素材和所述场景素材关联存储的步骤之后；处理器1001可以调用存储器1005中存储的控制程序，并执行以下操作：

当接收到对所述非物质文化遗产的场景展示请求时，确定与所述场景展示请求对应的请求类型；

若所述请求类型为结合实物展示，则输出上传实物模型的提示信息，并在接收到实物模型后，将所述场景素材添加到所述实物模型后，结合所述历史背景素材一并展示；

若所述请求类型为非结合实物展示，则判断是否接收到调整指令，若接收到调整指令，则将所述场景素材基于所述调整指令调整后与所述历史背景素材一并展示；

若未接收到调整指令，则基于预设展示模式将所述场景素材和所述历史背景素材进行展示。

进一步地，所述根据所述制作流程数据的采集时间，对所述制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据的步骤包括：

根据所述制作流程数据的采集时间的时间间隔和时间先后顺序，对所述制作流程数据进行预拆分，获得多项预拆分数据，其中，一项预拆分数据对应一个时间间隔；

对多项所述预拆分数据进行去噪和增强处理，获得多项拆分中间数据；

接收合并指令，并根据所述合并指令中携带的合并信息，将多项所述拆分中间数据进行合并，获得所述拆分数据。

进一步地，所述在生成与所述拆分数据对应的解说音频后，将所述拆分数据和所述解说音频关联存储的步骤之前；处理器1001可以调用存储器1005中存储的控制程序，并执行以下操作：

判断所述制作流程数据中是否包含有音频数据，若包含有音频数据，则将所述音频数据拆分为多个音频元素，并查找与每一所述音频元素对应的参考音准元素；

判断每一所述音频元素是否与所述参考音准元素匹配，若匹配，则根据所述拆分数据的拆分时间点，将所述音频数据生成为所述解说音频；

若不匹配，则根据所述参考音准元素对所述音频元素进行修正，并在修正完成后生成新的音频数据，根据所述拆分数据的拆分时间点，将新的所述音频数据生成为所述解说音频。

进一步地，所述判断所述制作流程数据中是否包含有音频数据的步骤之后；处理器1001可以调用存储器1005中存储的控制程序，并执行以下操作：

若所述制作流程数据中不包含有音频数据，则输出录制音频的提示信息；

接收基于所述提示信息录制的音频，并根据所述拆分数据的拆分时间点，将录制的音频进行拆分，获得所述解说音频。

进一步地，所述根据所述非物质文化遗产的密级参数，以及所述教学请求对应请求人的身份信息，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学的步骤包括：

根据所述非物质文化遗产的密级参数，确定所述非物质文化遗产的秘密等级；

若所述秘密等级为初级，则将所述非物质文化遗产确定为支持对所述请求人进行教学；

若所述秘密等级非初级，则结合所述密级参数、所述身份信息和所述秘密等级，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学。

进一步地，所述结合所述密级参数、所述身份信息和所述秘密等级，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学的步骤包括：

获取与所述身份信息对应的区域信息，并判断所述密级参数是否与所述区域信息匹配，若与所述区域信息匹配，则判断所述秘密等级是否为中级，若为中级，则确定所述非物质文化遗产支持对所述请求人进行教学；

若所述秘密等级非中级，则获取与所述身份信息对应的监管信息，并判断所述监管信息是否为异常信息，若为异常信息，则确定所述非物质文化遗产不支持对所述请求人进行教学；

若所述监管信息非异常信息，则确定所述非物质文化遗产支持对所述请求人进行教学。

进一步地，所述根据所述非物质文化遗产的密级参数，确定所述非物质文化遗产的秘密等级的步骤之前；处理器1001可以调用存储器1005中存储的控制程序，并执行以下操作：

获取所述非物质文化遗产的传承度参数，并判断所述传承度参数是否小于预设阈值；

若小于预设阈值，则将所述密级参数设置为与初级的所述秘密等级对应的参数；

若大于或等于预设阈值，则根据所述拆分数据携带的密级标识设置所述密级参数。

本发明的一种非物质文化遗产的数字化保护系统具体实施方式与下述非物质文化遗产的数字化保护方法各实施例基本相同，在此不再赘述。

本发明提供一种非物质文化遗产的数字化保护方法，参照图2，图2为本发明非物质文化遗产的数字化保护方法第一实施例的流程示意图。

本发明实施例提供了非物质文化遗产的数字化保护方法的实施例，需要说明的是，虽然在流程图中示出了逻辑顺序，但是在某些情况下，可以以不同于此处的顺序执行所示出或描述的步骤。具体地，本实施例非物质文化遗产的数字化保护方法包括：

步骤S10，采集非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据，并对所述成型数据进行色彩和图案的场景化处理，获得场景素材；

本实施例非物质文化遗产的数字化保护方法应用于的非物质文化遗产的数字化保护系统的云服务器，云服务器与多个地区的终端相连，多个地区的终端获取各自区域的非物质文化遗产的相关数据上传到云服务器进行数字化保护。并且，针对不同类型的非物质文化遗产，数字化保护的方式具有差异性，本实施例优选以具有少数民族元素的服饰、玩偶挂件和玩偶摆件为例进行说明；其中，玩偶挂件又至少包括室内挂件和车载挂件等，玩偶摆件又至少包括室内摆件和车载摆件等，不同的服饰、玩偶挂件和玩偶摆件可采用不同颜色、不同材质的布料制作成不同的姿态。

具体地，在具有少数民族元素的服饰、玩偶挂件和玩偶摆件的制作现场设置摄像装置，对制作过程中各个步骤的图像和制作完成的成型图像进行拍摄。并且，该摄像装置优选为全景摄像器，以便于全方位拍摄非物质文化遗产的图像。同时，摄像装置与云服务器之间通信连接，将拍摄的各个步骤的图像作为制作流程数据，以及将成型图像作为成型数据传输到云服务器。云服务器在通过摄像装置采集到非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据后，对成型数据进行色彩和图案的场景化处理。通过调用预先设置在云服务器内的软件将色彩和图案进行虚拟化，得到支持VR的全景视频作为场景素材。

步骤S20，读取与所述非物质文化遗产对应的历史背景素材，并在将所述历史背景素材转换为与所述场景素材相同的模式后，对所述历史背景素材和所述场景素材关联存储，以供场景化展示；

可理解地，不同的非物质文化遗产均具有各自创作的历史渊源，预先将各类非物质文化遗产的历史渊源作为历史背景素材存储在与云服务器通信连接的数据库内。并且，数据库内存储的各个历史背景素材均以便于转换为其他模式的标准模式存在。如某一历史典故，在A地区以一种类型的非物质文化遗产的模式存在，如a形式的刺绣；在B地区以另一类型的非物质文化遗产的模式存在，如b形式的刺绣；但该历史典故的历史渊源相同，故可将该历史渊源以简化的标准模式的历史背景素材形式存储在数据库中，以便于转换为与非物质文化遗产的实际模式适配的模式。

进一步地，对于当前处理得到的场景素材，从数据库中查找与其对应的历史背景素材，并对查找到的历史背景素材进行转换，转换为与场景素材相同的模式。其中，模式转换为对历史背景素材渲染的过程，将历史背景素材的颜色、画面渲染为与场景素材相适应，使得历史背景素材与场景素材适配。此后，将转换的历史背景素材和场景素材关联存储，以便于后续场景化展示过程中的使用。

步骤S30，根据所述制作流程数据的采集时间，对所述制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据，并在生成与所述拆分数据对应的解说音频后，将所述拆分数据和所述解说音频关联存储；

进一步地，摄像装置按照一定的采集时间间隔对制作流程数据进行采集，如一个采集时间间隔对应采集一帧图像数据。云服务器对于制作流程数据，可依照该采集时间进行拆分处理，拆分得到多帧数据形成反映制作步骤的拆分数据用于教学。同时，因单帧数据并不能完整的反映非物质文化遗产的一个制作步骤，故还需要在拆分之后通过对多帧数据的合并来得到反映制作步骤的拆分数据。具体地，根据制作流程数据的采集时间，对制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据的步骤包括：

步骤S31，根据所述制作流程数据的采集时间的时间间隔和时间先后顺序，对所述制作流程数据进行预拆分，获得多项预拆分数据，其中，一项预拆分数据对应一个时间间隔；

步骤S32，对多项所述预拆分数据进行去噪和增强处理，获得多项拆分中间数据；

步骤S33，接收合并指令，并根据所述合并指令中携带的合并信息，将多项所述拆分中间数据进行合并，获得所述拆分数据。

更进一步地，云服务器依据采集时间的时间间隔，对制作流程数据按照时间先后顺序进行预拆分，得到多项预拆分数据；其中，一项预拆分数据即为摄像装置采集的一帧图像数据，对应一个时间间隔。进而对多项预拆分数据进行去噪和增强处理，筛选出其中整体画面模糊不清的一类数据，以及整体画面清晰，但局部不清晰的二类数据。对一类数据进行过滤剔除处理，对二类数据进行局部增强处理，得到多项拆分中间数据。

需要说明的是，一类数据和二类数据的划分可依据预先设置的评价函数和评价阈值进行分类。通过评价函数计算预拆分数据的评价值，并判断评价值是否大于评价阈值，若大于则说明足够清晰，若小于或等于则说明不够清晰，而作为一类数据。对于足够清晰的预拆分数据，则继续划分为多个区域，通过评价函数计算每一区域的评价值和评价阈值。若存在任意区域的评价值小于评价阈值，则说明存在不清晰的区域，而作为二类数据。

进一步地，对于生成的多项拆分中间数据，通过预先训练好的神经网络模型进行步骤识别，当识别出某几项连续的拆分中间数据属于同一个步骤，需要进行合并操作时，向云服务器返回合并指令。合并指令中携带有该需要合并的几项拆分中间数据的标识，将该标识作为合并信息，云服务器在接收到合并指令后，对其中携带的合并信息进行识别，进而依据识别的合并信息，查找多项拆分中间数据中需要合并的拆分中间数据，并对查找的拆分中间数据进行合并。在所有的拆分中间数据均依据合并信息进行合并后，即获得拆分数据。

可理解地，为了更好的体现每一制作步骤的制作方法，对于生成的拆分数据，还设置有配置解说音频的机制。该解说音频可以通过与云服务器连接的录制设备，在拍摄装置拍摄制作视频数据过程中同步录制，也可以是后续的异步录制，对此不作限制。但无论何种方式录制，均需要按照拆分数据的拆分时间点进行拆分，以使得解说音频与拆分数据对应。在录制的音频经拆分，生成与拆分数据对应的解说音频后，则将拆分数据和解说音频关联存储，以便于依据拆分数据和解说音频体现的制作步骤，实现具有少数民族元素的服饰、玩偶挂件和玩偶摆件等非物质文化遗产的精细教学，便于该类非物质文化遗产的流传。

步骤S40，当接收到对所述非物质文化遗产的教学请求时，根据所述非物质文化遗产的密级参数，以及所述教学请求对应请求人的身份信息，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学；

进一步地，非物质文化遗产通常来源于少数民族的文化，某些少数民族因民族特质，并不希望其文化流传到其他民族。故为了尊重不同少数民族的文化，本实施例设置有针对不同少数民族的非物质文化遗产以不同密级进行教学的机制。具体地，在采集非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据的过程中，依据非物质文化遗产所来源民族的需求，对采集的制作流程数据和程序数据添加表征秘密等级的密级标识。并且，在将拆分数据和解说音频关联存储时，先识别拆分数据携带的密级标识，并在将拆分数据和解说音频关联后依据密级标识表示的秘密等级进行加密处理，得到加密处理结果存储；其中，秘密等级至少分为初级、中级和高级，不同秘密等级均以民族身份信息作为加密依据，但所对应的加密方式不同，并且通过在加密过程中生成不同加密参数来替代密级标识体现非物质文化遗产的各秘密等级。

更进一步地，当大众具有对非物质文化遗产的教学需求时，可通过其持有终端连接互联网访问云服务，发起教学请求。云服务器在接收到该类教学请求时，先对发起教学请求的请求人的身份信息进行获取，该类身份信息包含用于体现民族的信息。通过该体现民族的身份信息与密级参数之间的匹配性，来确定非物质文化遗产是否支持请求人的教学。其中，若身份信息与密级参数之间匹配，则说明非物质文化遗产支持请求人的教学；反之，则说明非物质文化遗产不制止请求人的教学。

步骤S50，若支持教学，则将关联的所述拆分数据和所述解说音频传输到与所述教学请求对应的请求终端，以进行教学。

更进一步地，在确定非物质文化遗产支持对请求人教学后，则将关联并加密的拆分数据和解说音频传输到发起教学请求的请求终端，即请求人持有的终端，以便于请求人依据拆分数据和解说音频对非物质文化遗产进行学习，实现非物质文化遗产的推广和流传。若不支持教学，则输出获取不支持教学的提示信息，及输出场景化展示的建议，以便于请求人欣赏非物质文化遗产。

本发明的非物质文化遗产的数字化保护方法，先采集非物质文化遗产的制作流程数据和成型数据，并对成型数据进行色彩和图案的场景化处理，获得场景素材；再读取与非物质文化遗产对应的历史背景素材，并在将历史背景素材转换为与场景素材相同的模式后，对历史背景素材和场景素材关联存储，用以供场景化展示，实现从色彩和图案的场景，结合历史渊源，多维度展示非物质文化遗产的价值。此外，还根据制作流程数据的采集时间，对制作流程数据进行拆分处理，获得拆分数据，并在生成与拆分数据对应的解说音频后，将拆分数据和解说音频关联存储；一旦接收到对非物质文化遗产的教学请求，则根据非物质文化遗产的密级参数，以及教学请求对应请求人的身份信息，确定非物质文化遗产是否支持对请求人进行教学；若支持教学，则将关联的拆分数据和解说音频传输到与教学请求对应的请求终端，供请求人教学，实现分步骤的精细化教学。并且，身份信息体现了民族性，只有经密级参数和身份信息验证通过后，才能支持非物质文化遗产的教学，维持了非物质文化遗产的民族性特质。因此，从多维度展示非物质文化遗产的价值及结合民族性特征进行差异化的精细教学方面，实现了非物质文化遗产的保护。

进一步地，基于本发明非物质文化遗产的数字化保护方法的第一实施例，提出本发明非物质文化遗产的数字化保护方法第二实施例。

所述非物质文化遗产的数字化保护方法第二实施例与所述非物质文化遗产的数字化保护方法第一实施例的区别在于，所述对所述历史背景素材和所述场景素材关联存储的步骤之后包括：

步骤a1，当接收到对所述非物质文化遗产的场景展示请求时，确定与所述场景展示请求对应的请求类型；

步骤a2，若所述请求类型为结合实物展示，则输出上传实物模型的提示信息，并在接收到实物模型后，将所述场景素材添加到所述实物模型后，结合所述历史背景素材一并展示；

步骤a3，若所述请求类型为非结合实物展示，则判断是否接收到调整指令，若接收到调整指令，则将所述场景素材基于所述调整指令调整后与所述历史背景素材一并展示；

步骤a4，若未接收到调整指令，则基于预设展示模式将所述场景素材和所述历史背景素材进行展示。

本实施例针对场景化展示设置有多种展示模式可供选择，以满足不同的展示需求。具体地，云服务器在接收到对非物质文化遗产的场景展示请求时，先由场景展示请求所携带的标识符确定请求类型。请求类型表征了非物质文化遗产的展示方式，至少包括结合实物展示和非结合实物展示两种方式。其中，结合实物展示是将具有少数民族元素的服饰、玩偶挂件和玩偶摆件与实物一并展示，如将服饰穿戴在人体的三维实物模型上，或者将玩偶摆件放置在书桌的三维实体模型上。若经标识符确定请求类型为结合实物展示，则输出上传实物模型的提示信息，请求人在看到该提示信息后，将实物模型上传的云服务器。并且，实物模型可以通过拍摄实物照片的方式上传，也可以是在云服务器内预置参考模型，通过选择并设置尺寸参数实现上传。

进一步地，云服务器在接收到该上传的实物模型后，调用存储的历史背景素材和场景素材，并将场景素材添加到实物模型后，与历史背景素材一并展示；实现在通过实物模型全方位感受非物质文化遗产魅力的同时，还可了解创作的历史渊源和历史背景等。并且，在将场景素材添加到实物模型的过程中，设置有对两者的类型进行匹配的机制，以确保两者在类型上的准确匹配。如请求展示的非物质文化遗产为少数民族的服装，则云服务器在接收到实物模型后，依据预先训练的神经网络模型识别该实物模型是否为适合穿戴服装的类型，若是则将场景素材添加到实物模型，若否则输出重新上传实物模型的提示信息。

更进一步地，若经确定请求类型为非结合实物展示，则说明只是针对非物质文化遗产本身进行展示。对于非物质文化遗产的展示可以依据需求调整展示顺序，如某一部件调大或调小，将某一部件调整为先于另一部件展示等。故在确定请求类型为非结合实物展示后，等待预设时间。判断在该预设时间内是否接收到调整指令，若接收到调整指令，则说明具有调整后展示的需求；此时，将场景素材按照调整指令调整后，与历史背景素材一并展示。若经判定未接收到调整指令，则说明按照预先设置的展示模式展示即可；此时，将场景素材按照预设展示模式和历史背景素材一并展示。无论调整与否，通过与历史背景素材的一并展示，均可实现在充分展示非物质文化遗产美感的同时，还可了解创作的历史渊源和历史背景等。并且，在等待的预设时间内，可输出是否需要调整的询问信息，以便于请求人快速选择调整展示或者以预设展示模式展示。

本实施例通过设置多种展示模式对非物质文化遗产进行场景化展示，实现了从不同角度展示非物质文化遗产，满足了不同的展示需求，有利于非物质文化遗产的流传和推广。

进一步地，基于本发明非物质文化遗产的数字化保护方法的第一或第二实施例，提出本发明非物质文化遗产的数字化保护方法第三实施例。

所述非物质文化遗产的数字化保护方法第三实施例与所述非物质文化遗产的数字化保护方法第一或第二实施例的区别在于，所述在生成与所述拆分数据对应的解说音频后，将所述拆分数据和所述解说音频关联存储的步骤之前包括：

步骤b1，判断所述制作流程数据中是否包含有音频数据，若包含有音频数据，则将所述音频数据拆分为多个音频元素，并查找与每一所述音频元素对应的参考音准元素；

步骤b2，判断每一所述音频元素是否与所述参考音准元素匹配，若匹配，则根据所述拆分数据的拆分时间点，将所述音频数据生成为所述解说音频；

步骤b3，若不匹配，则根据所述参考音准元素对所述音频元素进行修正，并在修正完成后生成新的音频数据，根据所述拆分数据的拆分时间点，将新的所述音频数据生成为所述解说音频。

所述判断所述制作流程数据中是否包含有音频数据的步骤之后包括：

步骤b4，若所述制作流程数据中不包含有音频数据，则输出录制音频的提示信息；

步骤b5，接收基于所述提示信息录制的音频，并根据所述拆分数据的拆分时间点，将录制的音频进行拆分，获得所述解说音频。

本实施例通过在拍摄制作视频数据过程中同步录制的音频数据，或者以后续异步录制的音频数据，生成与拆分数据对应的解说音频。具体地，先判断制作流程数据中是否包含有音频数据，若包含有音频数据，则说明拍摄制作视频数据过中同步录制有对制作步骤进行解说的音频数据。此时，先依据人声的频率和噪声频率的差异性，对音频数据进行去噪，去除背景杂音。再对音频数据按照发音进行拆分，拆分为多个音频元素，一个音频元素对应一个发音。并且，为了确保发音的准确性，预先针对每个发音设置有作为参考标准的参考音准元素。查找与每个音频元素对应的参考音准元素，对应的参考音准元素表征了音频元素的标准发音；进而将每个音频元素与各自对应的参考音准元素对比，判断是否匹配。若匹配则说明音频元素的发音属于标准发音。若不匹配，则说明音频元素的发音不准确，而依据参考音准元素对音频元素进行修正。修正时，先用参考音准元素对音频元素进行替换，再依据音频数据的整体频率特性，对替换后的音频元素进行调整，以使得替换后的音频元素具有标准发音的同时，与音频数据的整体频率适配。

进一步地，在每一音频元素均与各自的参考音准元素对比，使得每一音频元素的发音均属于标准发音后，将音频数据作为新的音频数据。并且，依据拆分数据的拆分时间点，对该新的音频数据进行拆分；拆分后的音频数据在时间上与拆分数据匹配，属于对拆分数据解说的音频，以此得到与拆分数据对应的解说音频。

更进一步地，若经判断制作流程数据中不包含音频数据，则说明拍摄制作视频数据过程中未同步录制有对制作步骤进行解说的音频数据。此时，输出录制音频的提示信息，以提醒对生成的拆分数据录制用于对制作步骤进行解说的音频。其中，输出的对象可以是对非物质文化遗产管理者的管理终端，该管理终端与云服务器通信连接。管理终端的持有者在查看到该提示信息后，对拆分数据进行音频录制，并将录制的音频上传到云服务器。云服务器在接收到该音频后，同样依据拆分数据的拆分时间点进行拆分，获得与拆分数据对应的解说音频。

本实施例通过同步或异步的方式生成与拆分数据对应的解说音频，生成方式灵活多样；并且通过拆分时间点的拆分确保解说音频与拆分数据之间具有相同的时间点，使得对非物质文化遗产每一制作步骤的解说与制作视频同步，方便了非物质文化遗产的精细化教学，进而有利于非物质文化遗产的推广流传。

进一步地，基于本发明非物质文化遗产的数字化保护方法的第一、第二或第三实施例，提出本发明非物质文化遗产的数字化保护方法第四实施例。

所述非物质文化遗产的数字化保护方法第四实施例与所述非物质文化遗产的数字化保护方法第一、第二或第三实施例的区别在于，所述根据所述非物质文化遗产的密级参数，以及所述教学请求对应请求人的身份信息，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学的步骤包括：

步骤S41，根据所述非物质文化遗产的密级参数，确定所述非物质文化遗产的秘密等级；

步骤S42，若所述秘密等级为初级，则将所述非物质文化遗产确定为支持对所述请求人进行教学；

步骤S43，若所述秘密等级非初级，则结合所述密级参数、所述身份信息和所述秘密等级，确定所述非物质文化遗产是否支持对所述请求人进行教学。

本实施例通过体现民族的身份信息与密级参数之间的匹配性，来确定非物质文化遗产是否支持请求人的教学。具体地，先依据与非物质文化遗产经拆分的拆分数据一并存储的密级参数，确定非物质文化遗产的秘密等级。其中，秘密等级至少包括初级、中级和高级；初级的密级性最弱，可便于非物质文化遗产的教学，有利于非物质文化遗产的推广流传；中级的密级性次之，兼顾了少数民族的保密需求与非物质文焕遗产的推广流传，高级的密级性最高，优先保证少数民族对非物质文化遗产的保密性需求。

进一步地，若经确定秘密等级为初级，则直接将非物质文化遗产确定为支持对请求人进行教学，并将拆分数据和解说音频以初级方式解密，供请求人对非物质文化遗产进行教学。若经确定秘密等级为非初级，则结合身份信息与密级参数的匹配性，以及秘密等级所表征秘密的等级程度，确定非物质文化遗产是否支持对请求人进行教学。具体地，所述结合密级参数、身份信息和秘密等级，确定非物质文化遗产是否支持对请求人进行教学的步骤包括：

步骤S431，获取与所述身份信息对应的区域信息，并判断所述密级参数是否与所述区域信息匹配，若与所述区域信息匹配，则判断所述秘密等级是否为中级，若为中级，则确定所述非物质文化遗产支持对所述请求人进行教学；

步骤S432，若所述秘密等级非中级，则获取与所述身份信息对应的监管信息，并判断所述监管信息是否为异常信息，若为异常信息，则确定所述非物质文化遗产不支持对所述请求人进行教学；

步骤S433，若所述监管信息非异常信息，则确定所述非物质文化遗产支持对所述请求人进行教学。

更进一步地，对身份信息所对应的区域信息进行获取；其中，区域信息可以是身份信息的一部分，也可以非身份信息的一部分；对于作为身份信息一部分的区域信息，可直接从身份信息中读取出区域信息；对于非身份信息一部分的区域信息，则需要依据身份信息的识别，得到对应的区域信息；如身份信息为身份证号码，通过识别身份证号码所归属的地区区域，获得区域信息。

进一步地，将获取的区域信息与密级参数对比，判断两者是否匹配。其中，密级参数体现的秘密等级，而不同秘密等级的加密方式存在差异，但加密依据均是民族身份信息。故区域信息与密级参数的对比，其实质为身份信息的验证，判断区域信息与民族身份信息表征的民族区域是否匹配。若匹配则继续判断秘密等级是否为中级，若为中级则可确定非物质文化遗产支持对请求人进行教学。此时，对拆分数据和解说音频以中级方式进行解密，供请求人对非物质文化遗产进行教学。

更进一步地，若经确定秘密等级非中级，即为高级，此时，需要对身份信息继续验证，以确保请求人的安全可靠。具体地，云服务器通过互联网向监管机构发出请求，请求中包含有身份信息，监管机构依据该身份信息查找对应的监管信息返回到云服务器。监管机构中存储有对存在破坏各民族团结，或不尊重民族文化的行为记录，所生成的监管信息即为判断身份信息是否存在于监管机构中的信息。

进一步地，云服务器在接收到监管信息后，判断其是否为异常信息，若为异常信息，则说明身份信息存在于监管机构中，该身份信息的请求人不具有对非物质文化遗产进行教学的资质，故确定非物质文化遗产不支持对请求人进行教学，此时输出相应的提示信息。反之，若监管信息非异常信息，则说明身份信息的请求人具有对非物质文化遗产进行教学的资质，故确定非物质文化遗产支持对请求人进行教学。此时，对拆分数据和解说音频以高级方式进行解密，供请求人对非物质文化遗产进行教学。

需要说明的是，密级参数在拆分数据和解说音频关联后加密的过程中设置，且设置除了考虑秘密等级外，还优先考虑非物质文化遗产的传承度。具体地，根据非物质文化遗产的密级参数，确定非物质文化遗产的秘密等级的步骤之前包括：

步骤c1，获取所述非物质文化遗产的传承度参数，并判断所述传承度参数是否小于预设阈值；

步骤c2，若小于预设阈值，则将所述密级参数设置为与初级的所述秘密等级对应的参数；

步骤c3，若大于或等于预设阈值，则根据所述拆分数据携带的密级标识设置所述密级参数。

进一步地，在将拆分数据和解说音频关联后加密的过程中，先获取非物质文化遗产的传承度参数。该传承度参数表示非物质文化遗产的传承情况，如有多少传承人，每年传承人的增加率等。进而将传承度参数与预先依据需求设定的预设阈值对比，判断传承度参数是否小于预设阈值。若小于预设阈值，则说明非物质文化遗产的传承度较弱，需要加强传承。此时，不依据密级标识表示的秘密等级进行加密和密级参数设置，而直接对关联的拆分数据和解说音频进行初级加密，并将密级参数设置为与初级密级等级对应的参数。其中，初级秘密等级的密级性弱，登录到云服务器即可学习，以便于推广非物质文化遗产。

更进一步地，若经判定传承度参数不小于预设阈值，则说明非物质文化遗产的传承度较高，此时优先考虑少数民族的文化，依据拆分数据所携带密级标识体现的秘密等级，对关联的拆分数据和解说音频进行加密并设置加密参数。

本实施例通过体现民族的身份信息与密级参数之间的匹配性，以及秘密等级所表征秘密的等级程度，来确定非物质文化遗产是否支持请求人的教学。充分考虑了民族性特质的差异性，在尊重少数民族文化的同时，保证非物质文化遗产的流传推广，提升了非物质文化保护的合理性。

本发明实施例还提出一种可读存储介质。所述可读存储介质上存储有控制程序，所述控制程序被所述处理器执行时实现如上所述非物质文化遗产的数字化保护方法的步骤。

本发明可读存储介质可以为计算机可读存储介质，其具体实施方式与上述非物质文化遗产的数字化保护方法各实施例基本相同，在此不再赘述。

上面结合附图对本发明的实施例进行了描述，但是本发明并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，而不是限制性的，本领域的普通技术人员在本发明的启示下，在不脱离本发明宗旨和权利要求所保护的范围情况下，还可做出很多形式，凡是利用本发明说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，这些均属于本发明的保护之内。