首页> 外文OA文献 >PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARANudPENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADAudMATERI GIZI DAN MENU SEIMBANG DALAM MENJAGAudKESEHATAN TUBUH UNTUK SISWAudSEKOLAH DASAR KELAS IV
【2h】

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARANudPENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADAudMATERI GIZI DAN MENU SEIMBANG DALAM MENJAGAudKESEHATAN TUBUH UNTUK SISWAudSEKOLAH DASAR KELAS IV

机译:学习多媒体发展作者:王莹,体育与健康HEaLTH保存中的营养材料和菜单平衡为学生提供身体健康CLass ELEmENTaRY sCHOOL四

摘要

Kurangnya media pembelajaran yang dapat digunakan guru sebagaiudmedia pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produkudmedia pembelajaran mata pelajaran penjasorkes dengan materi gizi danudmenu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh untuk siswa SD kelas IVudsemester 2.udPenelitian ini adalah penelitian dan pengembangan, dengan prosedurudpembuatan CD pembelajaran, uji validitas ahli materi dan ahli media, danuduji coba dengan mengunakan 38 siswa uji coba, yaitu 4 siswa untuk uji cobaudsatu lawan satu, 10 siswa untuk uji coba kelompok kecil, 24 siswa untuk ujiudcoba lapangan, data berupa data kuantitatif dengan skala 5. Data didapatuddengan mengunakan lembar kuesioner.udProduk yang dihasilkan dari penelitian berupa CD pembelajaran gizi danudmenu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh untuk siswa SD Kelas IV.udKualitas produk sebagai berikut: (1) menurut ahli materi aspek materiudpembelajaran 53 menunjukkan tingkat sangat baik dan aspek isi 57udmenunjukkan tingkat sangat baik. (2) menurut ahli media aspek tampilan 95udmenunjukkan sangat baik dan aspek pemrograman 42 menunjukkan tingkatudsangat baik. (3) dari uji coba lapangan aspek materi pembelajaran 42,17uddengan kriteria sangat baik, dan aspek isi atau materi 22,29 menunjukkanudtingkat sangat baik, aspek pembelajaran 42,17. Dengan demikian dapatuddisimpulkan bahwa produk multimedia CD pembelajaran gizi dan menuudseimbang dalam menjaga kesehatan tubuh untuk siswa sekolah dasar kelasudIV yang dihasilkan memiliki kualitas sangat baik sebagai sumber belajar
机译:缺乏可供教师用作学习媒体的学习媒体。这项研究旨在为体育科目的学习媒体提供营养物质和均衡菜单的产品,以维持第2学期第四年级的小学生身体健康。这项研究与开发,包括制作学习CD的程序,专家有效性测试。材料和媒体专家,以及使用38个学生试验的试验,即4个学生一对一的试验,10个小组试验的学生,24个现场试验的学生,以5分制的量化数据形式提供的数据使用问卷调查表获得的数据;研究所得的产品,形式为营养学习CD和平衡菜单,以维护IV级小学生的身体健康。显示很好的水平,内容方面显示很好的水平。 (2)根据媒体专家的显示方面显示很好,而编程方面42显示很好的水平。 (3)从现场试验中42.17方面的学习材料具有很好的标准,而22.29方面的内容或材料方面则显示出很好的水平,42.17学习方面。因此,可以得出结论,营养学习CD和菜单的多媒体产品在维护小学生身体健康方面是平衡的,因此,该课程具有很好的学习质量。

著录项

  • 作者

    Lestari Pambudi Lestari;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号