PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG AKUNTANSI,udGAYA BELAJAR, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAPudPRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGANudSISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTAudTAHUN AJARAN 2014/2015

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1) Persepsi Siswaudtentang Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuanganudsiswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2014/2015. 2)udGaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan Keuangan siswaudkelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2014/2015. 3)udLingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi danudKeuangan siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaranud2014/2015. 4) Persepsi Siswa tentang Akuntansi, Gaya Belajar,dan LingkunganudTeman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansiuddan Keuangan siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaranud2014/2015.udSubjek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 7udYogyakarta sejumlah 96 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakanuddokumentasi dan angket. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji linieritas dan ujiudmultikolenieritas. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresiudsederhana untuk hipotesis pertama, kedua, dan ketiga, serta teknik analisis regresiudganda untuk hipotesis keempat.udHasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh positif PersepsiudSiswa tentang Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi danudKeuangan Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta tahun ajaranud2014/2015, dengan rx1y sebesar 0,437; dan r2udx1y sebesar 0,191. 2) Terdapat pengaruhudpositif Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi dan KeuanganudSiswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta tahun ajaran 2014/2015,uddengan rx2y sebesar 0,509; dan r2udx2y sebesar 0,259. 3) Terdapat pengaruh positifudLingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi danudKeuangan Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta tahun ajaranud2014/2015, dengan rx3y sebesar 0,337; dan r2udx3y sebesar 0,114. 4) Terdapat pengaruhudpositif Persepsi Siswa tentang Akuntansi, Gaya Belajar, dan Lingkungan TemanudSebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi danudKeuangan Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaranud2014/2015, dengan Ry(1,2,3) sebesar 0,521; dan R2udy(1,2,3) sebesar 0,272. Nilai SRudPersepsi Siswa tentang Akuntansi 20,94%; Gaya Belajar 71,83%; LingkunganudTeman Sebaya 7,23%. Nilai SE Persepsi Siswa tentang Akuntansi, Gaya Belajar,uddan Lingkungan Teman Sebaya sebesar 27,20%.udKata Kunci: Persepsi Siswa, Gaya Belajar, Lingkungan Teman Sebaya, PrestasiudBelajar